{投注}（羽毛球运动观后感）

本文：

• 1、里约奥运羽毛球赛精彩观后感
• 2、看了世界羽毛球比赛后的观后感
• 3、观看羽毛球比赛观后感
• 4、观看羽毛球赛观后感900字
• 5、观看羽毛球比赛感想
• 6、羽毛球比赛的心得300字

里约奥运羽毛球赛精彩观后感

导语：奥运时间8月19日,备受瞩目的“林李大战”将在里约奥运羽毛球男单半决赛中再次上演。作为国际羽坛的老对手,中国的“超级丹”和马来西亚“一哥”李宗伟的“恩怨”,从2004年汤姆斯杯亚洲区预选赛首次交锋起,林丹与李宗伟一共上演了36次对决,林丹取得25场胜利,占据优势。不知这一次的对决又会擦出怎样的火花呢?请试目以待。

当地时间8月19日，备受瞩目的“林李大战”将在里约奥运羽毛球男单半决赛中再次上演。

作为国际羽坛的老对手，中国的“超级丹”和马来西亚“一哥”李宗伟的“恩怨”，早已成为近十年来各类羽毛球赛事的恒定看点。在世界羽联官方交手记录上，从2004年汤姆斯杯亚洲区预选赛首次交锋起，林丹与李宗伟一共上演了36次对决，林丹取得25场胜利，占据优势。

如今两人在各自或许是最后一届奥运会中再次相逢，无论是林丹继续向奥运单打“三连冠”发起冲击，还是李宗伟“一雪前耻”，都值得关注。

轻松夺冠成就“超级丹”

时间：2008年8月17日

赛事：北京奥运会羽毛球男单决赛

2008年北京奥运，是林丹和李宗伟首次在重要大赛的决赛中相遇。此前，林丹在2008年汤姆斯杯比赛中以0:2输给李宗伟，这让球迷在开赛前对其北京奥运前景并不乐观。

但林丹顶住重压，激情爆发，决赛中更是把“后场狂杀、网前猛扑”的暴力美学演绎到极致，以21:12、21:8的悬殊比分横扫李宗伟，夺得北京奥运羽毛球男单金牌。这是中国羽毛球队时隔8年后再次拿到奥运男单冠军，也打破自1992年羽毛球进入奥运以来，世界排名第一的男单选手从未拿过奥运冠军的“魔咒”。

拿下最后一分，向全场行过招牌式的军礼后，林丹将拍子、鞋子、毛巾全部投向为他狂热加油的观众。“林丹的发挥无懈可击，这是他人生中最经典的一场比赛”，总教练李永波如此评价弟子的这场比赛。

林丹成羽球“全满贯”第一人

时间：2010年11月21日

赛事：广州亚运会羽毛球男单决赛

如同两年前的北京奥运，在广州亚运会羽毛球男单决赛中，状态出奇好的林丹以2:1力克李宗伟，成为所有世界大赛“全满贯”的第一人。

尽管第三局过于悬殊的21:10的比分，让这场“林李大战”有些虎头蛇尾的感觉，但胜利仍让林丹激动不已，他等待这枚亚运金牌已经很久。

胜利的一刻，林丹扔掉球拍仰天长啸，兴奋得脱掉上衣，露出线条完美的肌肉，振臂高呼，令无数球迷疯狂。在领奖台上，他深情亲吻着这枚金牌，再次敬了一个漂亮的军礼，一如在北京奥运夺冠之后。

此役后，林丹成为首位将汤姆斯杯、苏迪曼杯、世界杯、世锦赛、奥运会、全英赛和亚运会的团体、单打金牌尽收囊中的羽球选手。

挽救两赛点林丹神奇逆转

时间：2011年8月14日

赛事：2011年羽毛球世锦赛男单决赛

这场男单决赛是“林李大战”中最为经典的赛事之一。开局李宗伟便一直比分领先，林丹在对方手握4个局点的不利局面下，追至20平，但李宗伟最终以22:20先拔头筹。第二局林丹开局依然落后，但终以21:14扳回一分。决胜局双方争夺进入胶着状态，李宗伟曾以20:19拿到赛点，林丹追成20平后，对方再度拿到赛点。林丹临危不乱，连得两分，以23:21胜出。

总比分2:1击败李宗伟，林丹不仅成就了自己四夺世锦赛冠军佳绩，也粉碎了李宗伟首夺世界冠军之梦。赛后林丹显得极为激动，脱掉上衣，做出其夺冠“招牌动作”——敬军礼。

在林丹看来，最开心的.不是拿金牌，而是打出他和李宗伟交手最精彩的一场球。而对于李宗伟来说，虽然又一次与世界冠军擦肩而过，但与北京奥运上的溃败不同，这次仅仅是惜败，他已完全具备挑战林丹的能力。

当地时间8月5日，2012年伦敦奥运羽毛球男子单打决赛，林丹苦战三局战胜李宗伟夺冠。记者 盛佳鹏 摄

林丹蝉联奥运冠军创历史

时间：2012年8月5日

赛事：伦敦奥运会羽毛球男单决赛

经过四年卧薪尝胆苦熬的李宗伟，在伦敦奥运羽毛球男单决赛中再次与林丹碰面。赛前有分析认为，李宗伟的伤病会让他处于不利位置，但从比赛过程看，伤病并没有对其造成多大影响。

第一局中，双方都打得十分投入，比分交替领先，最终李宗伟以21:15先赢一局。迅速调整状态的林丹从气势上压倒对手，不断扩大领先优势，以21:10扳平大比分。决胜局中，两人比分胶着，谁也无法拉开比分差距，一路战至19平，心理状态更为稳定的林丹借助对手的两次失误拿下比赛，成为奥运羽毛球史上首次卫冕男子单打冠军的选手。

获胜后的林丹扔掉球拍，怒吼着绕场狂奔庆祝，并把球衣抛上观众席。而李宗伟则懊恼地瘫坐在地，久久不愿起身，仿佛不敢相信眼前发生的一切。

2013年8月11日，在2013羽毛球世锦赛男单决赛的较量中，大马名将李宗伟决胜局因伤退赛，中国选手林丹最终获得男单冠军。图为林丹越过球网上前问候李宗伟。中新社发龙宇阳 摄

赛点退赛李宗伟悲情无限

时间：2013年8月 11日

赛事：2013年广州羽毛球世锦赛决赛

约一年时间没有参加国际大赛、世界排名已跌至286名的林丹以外卡选手身份出战，最终杀入2013年羽毛球世锦赛男单决赛，与李宗伟第33次相逢，最终林丹以2:1力克老对手，第5次加冕羽毛球世锦赛男子单打冠军。

决胜局中，李宗伟因腿部抽筋要求医疗暂停，并在林丹获得赛点时因伤痛放弃比赛。获得胜利的林丹没有忘记关心好朋友的伤情，他下场帮助医生将李宗伟抬到担架上。

李宗伟以极其悲壮的方式谢幕此次“巅峰之战”，依旧未能实现在奥运会、世锦赛和亚运会战胜“超级丹”的突破。

林丹实现第二次“大满贯”

时间：2014年9月28日

赛事：仁川亚运会羽毛球男单半决赛

在第34次“林李大战”中，林丹以2:1战胜李宗伟晋级仁川亚运会男单决赛，并将与对手的34次交手纪录改写为25胜9负。

赛前两人均表示：“没有什么可输的。”只不过，李宗伟是之前“输了大多数比赛”，而林丹则是“赢了大多数比赛”。

首局比赛，尽管一度以17:20落后，但关键时刻李宗伟的“习惯性手软”让心态稳定的林丹连得5分，以22:20上演逆转。虽然被对手以21:12扳回一局，但林丹决胜局一路领先，没有给对手任何机会，仅用时20分钟就以21:9的悬殊分差锁定胜局。

此战前，两人已有长达一年的时间没有交手，在球场与老对手重逢，令林丹倍感珍惜。“每次与他交手，我都希望自己能发挥出最好水平。”拿到这枚亚运金牌后，林丹第二次完成了集奥运会、世锦赛等冠军的大满贯之旅。而李宗伟再次失去拿到一个大赛冠军的机会，但他对此似乎已经不太介意：“到现在，冠军对我来说已经不是很重要了，接下来两年，我要好好享受羽毛球。”

第37次交手，谁能笑到最后?

时间：2016年8月19日

赛事：里约奥运羽毛球男单半决赛

作为林丹的“一生之敌”，李宗伟曾连续199周高居世界第一。尽管天赋惊人、勤恳努力，但他始终与世锦赛和奥运会这两项冠军无缘。与林丹生在同一时代，让李宗伟成了不折不扣的“悲情人物”。但这也是可遇不可求的缘分，正因为有彼此成为对手，这两位“羽球天王”的职业生涯才散发出更耀眼的光芒。

2枚奥运金牌、5个世锦赛男单冠军，5座汤姆斯杯，5尊苏迪曼杯……从雅典到里约，林丹伴随着中国羽毛球在高光下走过了12年。如今，33岁的他已经不具备北京和伦敦两届奥运会时的统治力，在亚锦赛和中国公开赛这最近的两次“林李大战”中，也都输给了老对手。反之，身为里约奥运男单头号种子，李宗伟状态上升的势头不容小觑。这一次里约再战，不知谁能笑到最后?

看了世界羽毛球比赛后的观后感

观后感（大纲，可以裁减哦）

羽毛球是一项无规律的非周期性运动，这就决定了该项运动具有高度的复杂性和特殊性。表现在技术层面的是击球方法多，技术种类多，技术动作之间的转换快、衔接紧，技术使用的随机性高，变化快，不确定性的因素广泛存在，从而体现了该项运动的真正魅力。

看了世界羽毛球比赛，运动员淋漓尽致的发挥将这些特点表现的尤其突出。具体为

一、技术的使用及其合理性，包括手法运用、步法运用以及手法和步法的协调性。

二、各种战术的运用及其有效性；

三、临场应变能力及非常规技术动作的使用；

四、比赛风貌或精神；

五、新器材的使用；

六、裁判的尺度与规则的理解把握

观看羽毛球比赛观后感

观看羽毛球比赛观后感 篇1

以前我说过在羽毛球比赛选手当中我最喜欢的是陶菲克，我下载了许多有关小陶的比赛视频。每缝我要和一些利害的人打羽毛球的时候我都会看一会小陶的比赛视频，以其清醒自己的头脑会令我在比赛时球路清晰。毕竟我现在的打法都是模仿陶菲克的。

也是因为我太喜欢陶菲克了，所以在我看他的比赛视频的时候我对那些在评说的“专家”十分不满。在中国队的球员在输球的时候会有形形色色的说话，对中国的球员会说是他自己的失误，对其他国家的球员会说他好运。我也知道这是他们的工作，如果他们不这么说的话可能连自己的饭碗也没有了，他们还要养家糊口若不这样说钱从何而来。我不是说他们错，他们没错，他们是爱国嘛当然要这么说了。可是我听不惯他们不分青红皂白一味的说一些不正确的话，在这点我相对他们来说我不爱国。

爱不爱国不是从这里可以表现出来的，你可以满口不停的说你很爱国，那又怎样?别人一眼就可以看穿里面的可信程度。我希望那些评说员可以真实的说出当时的情况，这也是对运动员的尊重。“爱国之心”不要常挂在嘴边，明眼人一看就可以知道了。

希望会有一天我可以打开音量听听一些正确的评说，而不像现在看视频都是关掉声音。

从第一届第三名的成绩，滑落到昨天获得第七名的成绩，我想，我们的队友是很不心甘的。

不过，这一届参加的队伍是第一届的两倍，比赛项目又是增加了难度，主要挑战各个参赛单位的总体实力。再加上，上一届我们是赞助单位之一，当然享有一些“特殊政策”，抽了个上上签。而上届的冠名单位，更是一举获得冠军，昨天结束的比赛，冠名赞助单位只获得第三名，充分体现各个代表队的实力相当强。

其实，想了这么多搪塞的理由，无非是为自己单位获得第七而圆常如果我们的实力真正强大，何惧抽到甚么签?何惧对手如何之多?何惧他们的实力强大?

说来说去，我们的平时训练还是不够，还有一个更重要的原因——这是事实，不算是借口，我们第一男单的离开，是我们错失小组第一的根源。小组第二名，出线对阵强大的第三名获奖队伍，我们的败局已定，大家的心态虽说放松，其实也是紧张的，结果就是三个光蛋被淘汰到下一轮争夺五六名的阶梯，不幸的是，我们被分在上线区域，第二名、第三名均在上线，我们恰好在五六名的角逐比赛中，遇到实力在第四名之上的队伍，所以，我们能够获得第七，已经是十分欣慰了。

结果已定，下届比赛只有寄望能够有优秀的运动员加入，否则，我们已经不是种子队，很可能在小组赛中遇到强大的对手，我们不能输，我们要朝着更高的目标前进。跨越，是需要力量和勇气的，勇气是时刻都具备的，但我们目前的力量还不足，不能继续以逸待劳，否则，在其他队伍都进步的情况下，我们就是逆水行舟的遭遇了。补充一点，上一届的第六名，就是在小组出线第一场中淘汰我们队伍，获得本届比赛第三名的代表队。

成绩属于过去，我们只有进步，才能迎接更大的挑战!

观看羽毛球比赛观后感 篇2

羽毛球在我们院来说是一个冷门项目，取得的成绩也不是很好，被关注的程度也不高，训练的条件也是比较艰苦。不过，他们从来就不会因为这些客观原因而轻易放弃。努力训练，在比赛中积累经验，在失败中不断提高，这就是他们的目标，因为以现在的实力，去争取前四是不现实的。

尽管我们被淘汰啦，不过依我看来，我们的前景是很好的。今年我们08的三位运动员都得到很大的锻炼，在比赛中他们也有很大的收获，很多比赛他们都和对手打得难解难分。而且每一位运动员都非常拼命，都发挥出了自己的水平，这些都归功与平时训练。

同学们训练的态度很认真很积极，各项针对训练也取得了不错的效果。不过我们仍然还有很多不足的地方：

1、队员们的基础还不是很扎实，实力与别人差距大。

2、训练的强度和效果还不是很好，双打的配合还不是很默契。

3、关键球和关键分的把握能力上还有待提高。

4、队员们的心理素质还不够硬，遇到困难有时不懂怎样去克服。

不管怎样，我们要将好的地方坚持下去，继续关注下学期“新生杯”羽毛球赛，尽早做好09级的招新工作，及早配合羽毛球队的训练，争取下一届五四杯取得更大的进步，我相信通过我们的努力，三院羽毛球队的崛起将是时间问题!

观看羽毛球比赛观后感 篇3

在20xx年4月24日，我们网络营销4121全体同学在北园羽毛球体育馆，开展了一场“阳光体育，魅力校园”的羽毛球比赛，比赛现场气氛活跃。

本次比赛确定参赛人员有16人，抽签分组，共分为4组，每组4人，比赛采用“3局2胜”制，比赛流程为“16进8”、“8进4”、 半决赛、决赛，小组内的第一与其余三队的小组第一进行半决赛和决赛。

在比赛举行前，我们班级所有班委做好各项准备，筹划好比赛进行的各项工作，工作也有条不紊地落实到实处，为我们班此次羽毛球比赛的完美落幕打下坚实基础。这次活动的成功举行也从侧面反映出我们网络营销4121班级的团结精神。

这次活动上，班委们把每一个环节安排得很好，大家充分享受一场充满激情的羽毛球比赛。大家在场下呐喊打气，加油声给人以激情，振奋人心。场上运动员尽情挥洒汗水，展示着令人炫目的技巧，把羽毛球的魅力完美展现出来。场上场下都是欢声笑语一片。

这次比赛的组织者、参与者全部都是真正的羽毛球业余爱好者，我想这本身就很有意义。也正因为都是业余的，某些方面可能存在些许不尽人意的地方，但是在赛场上，本着实事求是、维护比赛规则的原则去比赛，我相信裁判员已经很好地去举行并完成本次羽毛球比赛。

快乐的时光总是转瞬即逝的，同时比赛也到了白热化的阶段，经过激烈的角逐，冠亚军脱颖而出，也获得本次的奖品，特此鼓励。

同学们在增强体质，强健体魄的同时有得到了快乐，增进了大家的关系，这有利于学生身发展，锻炼健康体魄，培养自我保健能力为促进学生个性的健康发展，使人人有目标，充分体现活动的全员性和普及性。在本次班级活动中实施中，我们恰当安排活动程序，控制每个活动环节，使之环环相扣，热烈而有秩序地开展。总之这次羽毛球比赛在同学们积极参与下举行的是很成功。

看到队员和观众的欢声笑语，我们认为这就是对我们本次比赛的最好的肯定，也是对我们策划者的最好认同，我们相信之前的努力都是值得的!相信我们班干部们会再接再励，更加努力，给同学们带来更多惊喜，相信还有第二届，第三届等着我们!也会举办更多类似活动让同学们参与。

观看羽毛球比赛观后感 篇4

为增强教职工团结协作和谐进取的团队精神，提高全体教职工的健身意识，增进各部门之间的友谊，丰富教职工的文体生活，由挽月中学工会主办的全体教职工羽毛球比赛在20xx年12月15日已经圆满落幕。在这里向取得优异成绩的老师致以衷心的祝贺!同时感谢各部门对本次活动的重视和支持。在活动期间，全校教职工响应号召积极参与，在比赛中各显身手打出了全体教职工的精神风貌。

本次活动由工会主办，由体艺卫组拟定了本次活动方案、比赛规程、比赛各环节的组织、协调及抽序、记录、编排，体育教师负责裁判工作及场地规划。比赛时间从20xx年11月18日―12月15日，在学校羽毛球场地举行。经过大半个月的紧张激烈的拼搏，各项桂冠各归其主。本次比赛共有38名教职工参加了比赛，经过紧张激烈的角逐，男子单打比赛由包俊老师赢得冠军，女子单打由张芹老师夺冠。各参赛教师不顾鞍马劳顿积极参赛，都发挥了较高的水平，表现出了我校教工良好的精神风貌。

比赛期间，校领导也来到比赛场地观看比赛，为运动员们加油，对比赛的运行模式给予了肯定。这次比赛的开展，体现了文体工作指导思想和运行摸式上的创新，今后希望各部门积极参与健身活动，充分利用课余时间提供的这个平台，可以丰富教职工的文化生活，提升教职工的健康素质，为学校建设与发展、构建和谐校园做出更大的贡献。

此次活动，全校教职工积极响应，在繁忙的教育教学工作挤出时间积极参与;参加比赛的选手中不但有风采依旧的老同志，也有上岗不久的新职工;场上队员你追我赶，奋勇争先，平日里温柔娴淑的女士们在场上表现了敢打敢拼的精神，采取弹跳拍球，反手长拉等多种灵活手法展开了“力与美”相结合的较量，几位身体欠佳的教职工也带病参与了本次活动。在场边终场休息时，各部门教练们都在抓紧时间给自己队员进行技术和战术的指导。全体教职工在这次比赛中情绪高涨，在活动中大家本着友谊第一，比赛第二的原则，以愉悦的心情，顽强拼搏的精神认真进行了这次比赛。

本次比赛既锻炼了广大职工拼搏进取、勇争第一的意志品质、提升了广大职工团结协作、共同奋斗的团队精神，也展现了我校广大教职工努力超越、争创一流的精神风貌。这次比赛赛出了风格、赛出了水平，赛出了武汉市挽月中学的气势和勇于拼搏的新形象。比赛结束后，广大职工都认为这样的比赛今后要多多的开展。是啊，“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这种对教职工身体健康有利的事，我们要长期坚持开展下去!

观看羽毛球比赛观后感 篇5

我系为积极响应奥运精神，弘扬体育文化，为丰富同学的业余生活，更为羽毛球爱好者提供一个技术交流的平台所举办的羽毛球比赛已经于五月十三日落下帷幕。

在比赛中，我们的成员发扬了积极向上的精神。在球场上顽强拼搏的精神，在场上精彩流畅的配合赢得了赛场上观众们的喝彩声，选手们还相互了交换经验，增加了友谊。这次比赛我们能取得优异的成绩的原因是多方面的：一方面与各班成员的刻苦训练分不开，另一方面与各组织的配合也是分不开的。在这段时间里，打比赛的成员训练都很认真，都很辛苦，我们部门干事都积极配合各参赛成员，例如比赛时间一有变动，都会第一时间通知运动员们，以减少不必要的麻烦。进行了全方位的沟通，做好充分的准备工作，确保比赛顺利进行。

羽毛球在我们系来说是一个冷门项目，取得的成绩也不是很好，被关注的程度也不高，训练的条件也是比较艰苦。但是通过努力训练，在比赛中积累经验，在失败中不断提高，我系羽毛球成绩还是有着很大的进步的。不过我们仍然还有很多不足的地方： 队员们的基础还不是很扎实，实力与别人差距大。 训练的强度和效果还不是很好，双打的配合还不是很默契。关键球和关键分的把握能力上还有待提高。队员们的心理素质还不够硬，遇到困难有时不懂怎样去克服。

在比赛临近结束，有许多成参赛选手早退，未进行加强管理。 借着此次的`比赛，同学们之间有了更深的了解，增加了各大学生之间的凝聚力，各班之间的沟通与交流也加深了，不少同学也交了新的朋友，我想这也是我们比赛的意义所在。大家在一起切磋球技，互相鼓励，虽然打的水平不是很高，动作也不是很规范，但是喜爱羽毛球运动的共通爱好让大家走的更近。场上是紧张投入，场下也是互相交流。这次比赛在总体是成功的，但是在组织和宣传上还是存在一定的问题，准备时间不足以及经验有限。我们会认真总结经验并且更加努力，相信下次羽毛球比赛会吸取这次的教训，加强协调。让我们这个比赛越办越好。

观看羽毛球比赛观后感 篇6

为了促进书法协会会员之间的交流与相互了解，响应湘南学院第四届社团文化节，同时也为了全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。20xx年11月19日至20日，在我校篮球场举行了一场由共青团湘南学院委员会主办、湘南学院书法协会承办的社团羽毛球“友谊杯”比赛。活动主要面向书法协会内部成员，外部成员也可报名参加。本次活动的宗旨是：丰富业余生活，借“友谊杯”这座桥梁，在运动场上搭建起娱乐与友谊的平台，让大家在展示自我的同时相互交流、相互了解，滋养“友谊”之花。比赛的项目有：女单、男单、混双。共有64名参赛人员，其中女单38人，男单26人，混双11组。且每一个项目决出前三名，由协会统一颁发奖品，第一名奖钢笔一只、第二名奖毛笔一只、第三名奖笔记本一个。

本次活动的总负责人为李泽南会长，赛前，经过办公室人员的精心策划，最终得出了一套可行的方案：组织人员于比赛当天早上7：30到篮球场布置比赛场地和准备器材;9:00参赛人员进行现场抽签分组，分组结束后;9:30比赛开始，首先由裁判进行挑边让选手选择场地和发球权，之后选手试打几个球，然后由裁判宣布本场比赛开始。比赛采取三局两胜制，被淘汰的选手可在每一轮比赛后进行复活赛。

虽然我们没有标准化得竞技场地，我们的选手也不是很专业，但我们很重视这一次比赛，选手们的热情也很高。比赛期间，被淘汰的选手没有泪水、没有遗憾，他们带着微笑离开，因为他们认识到只要坚持最后，我们每一个都是赢家，大家的掌声都会送给他。在这样一个氛围下，虽然我们是一场竞争激烈的比赛，但大家都抱着“重在参与，享受快乐”的心情，赛出水平，但更多体现的是友谊，是凝聚力!是一种积极向上的精神!

最后，在院团委的支持和协会各部门的配合下，最终顺利完成了此次羽毛球。

观看羽毛球比赛观后感 篇7

早上听说今晚有羽毛球比赛，晚上我早早的坐在电视机前观看打羽毛球赛，运动员进场了，他们的对手是印度，我在心里默默的喊加油。

比赛开始了，双方运动员进入场地，一场银牌争夺赛开始了！刚开始我们中国队领先，多次接回扣球，但是应为我们体力不行，打到后半场经输给别人，由于我们队员心里急躁让对方占了上风，中国队的一个男队员心里好似乱麻要不是扣球不成功就是打出界或以为对方打出界就没接。正是这几个球了的祸，打到最后居然以24比26！就相差两球！我们运动员落网五六次了，要是不落网中国队早就赢了。

不过中国队尽力了就好，因为重在参与，虽然这次比赛中国队输了但是在下场的铜牌争夺赛里我相信中国队一定赢。加油！我说的加油不是心里加油，而是实际加油。

观看羽毛球比赛观后感 篇8

假期的时候，去北京观摩了北京市运动会的少儿羽毛球比赛。十几片场地，三天的比赛，看着小队员们在赛场上奋力争胜，个个身手不凡，更难能可贵的是，在比赛中，小队员之间相互鼓励，相互提醒，很是老成，远不像我平时所见的小孩子那样。我不禁感慨，有这样雄厚的少儿羽毛球队伍，中国羽球想不称霸世界都难啊！孩子从小就这样锤炼，不是很能够促进他们的成熟吗？不过，坐在我身边的一位小运动员家长告诉我，打完这一届，就不打了。我问他为什么，他说，一旦进了初中，作业负担重，哪还有功夫打球啊。我以为这只是个别现象，谁知道问了周围不少家长，都是这样的想法。一位赛会组织者提醒我：“你难道没有发现，少儿组最高年龄段就是小学六年级吗？初中生因为参赛人数实在太少就没有这个组别了，个别的高中生就直接参加市运会群众组的比赛了。”——当然还有坚持打的，这一类小运动员又分两类，一类是作为体育特长生被一些学校录取的，“我们是和学校签了协议才进去的，没办法，还得打。”一位家长无可奈何地说。另一类打完这场比赛就要移民他国了，“将来或许要代表C国参加奥运会了……”家长笑着说。北京有好几个少儿羽毛球俱乐部，学员也不少，但是一到初中以上，就几乎没有再学羽毛球的了。

巧的是，今年夏天去日本游历，引发我感慨的也是体育。我去日本的时候，正遇上周末，我坐车从神户到京都的路上，被眼前的一幕震惊了：沿着河岸一字排开十多个棒球场，数百个学生在这里训练棒球。而在京都的电车上也随时可以看到一群群背着足球护具的中学生，大汗淋漓地回家去。他们被太阳晒得皮肤黝黑，但是肌肉结实，充满活力。看到这些，我的内心真的是五味杂陈。——我们固然可以凭借大国优势，在一些体育竞技项目上让五星红旗一次又一次升起在国际赛场上，但是如果真的统计一下同年龄孩子的身体素质和竞技水平，其结果应该是会让有识之士不寒而栗的吧。这才是我觉得最为忧虑的。

当我们的孩子节假日奔波在各种补习班之间的时候，日本的孩子正在各种运动俱乐部里大显身手。而由此产生的体能甚至精神上的差异或许再过若干年我们就能够清晰的体会到了。通过网络上的一些资料以及实地考察，我发现日本基础教育体系中，体育处于一个十分重要的位置，日本的基础教育对于每个年龄段学生的体育活动都会有不同的要求；体育运动与健康、紧急避险、个性锤炼、人格完善结合在一起；整个社会普遍关注学生的体育锻炼，甚至政府出台相应的法律法规保障学生课外进行体育活动的权力。日本的学生每年冬季都要参加“冬季持久走”大会，而夏季则进行着衣游泳活动。所谓“冬季持久走”，就是冬季耐寒马拉松，小朋友们光着膀子跑步，锻炼他们的耐寒力和意志品质。夏季着衣游泳，则是让小朋穿着日常的衣服到海里游泳，以提升他们意外溺水后的自救力。而我更觉得很了不起的是，日本基础教育中的体育在每一个阶段都有相应的教育目标，比如低幼年级注重培养规则意识和运动兴趣，中高年级则关注健康与保健知识的获得，而高年级则注重在自己感兴趣的项目中超越自我。日本的体育评价标准也很科学，所有的成绩都是与自己以往的成绩比较，能够不断提高，就会得到褒奖。而像“冬季持久走”活动，只要完赛的同学都会得到一张完赛证明，得到这张证明的家庭也会感到非常自豪。

其实，我们的基础教育界并不缺少对于体育本身的研究，但是说到真正重视，就不敢大言了。网上有个段子，说的就是考试科目的老师常常以“今天体育老师生病了”为由，给学生加课。而我听说某地的一个名校，为了让学生抓紧时间学习，规定夏天不上体育课，以减少出汗，省出洗澡的时间进行学习，闻之骇然。至于学校规定不准在校园里奔跑则更是很寻常的事情了。须知，体育，并不仅仅是一项活动，一个科目，它是一个民族的精神品质锤炼与养成的重要手段。毛泽东年轻的时候写过一篇《体育之研究》的文章，指出：“体育者，人类自养其生之道，使身体平均发达，而有规则次序之可言者也。”“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。”但是，在功利主义驱动之下的教育，常常因为追求学科分数而放弃体育，或者将体育演变为一种升学的工具，让体育变了味道。更深层次的问题就是，如果我们的教育还在功利主义的道路上渐行渐远的话，最终的恶果就是一个民族的萎靡与沉沦。作为教育工作者，对此不能不有所警惕。

观看羽毛球赛观后感900字

一场羽毛球赛的观后感

前天，看了一场羽毛球赛，感慨颇深。参赛的选手，一名是我单位的文某。一名是兄弟单位的选手李某。两个人的球技不差上下，但是对方选手的体力明显比我们的选手体力要好。第一场两个人比分追的很紧。看的人也不由的捏着一把汗。在21平后又连着平了4个，后来对方以27比25胜了第一局。

第二局开赛后。我单位选手出师不利。连着输了好几个球。别人都认为可能不行了。可是只见我厂的文某打完一个球后。突然握着双拳，在场地跑了起来。对着自己喊：加油。大家不由的笑了起来。选手已经完全投入到比赛中去了。只见他咬住每一个球，一分一分的追，打的很顽强。比分慢慢的追了上来。后来他们的比分一直是不分上下的。出呼意料，我厂选手经过顽强拚博，反败为胜，赢得了第二局，又连着胜了第三局，最后以3比2的成绩获得了胜利。

这场比赛不但比的是技能。体能。最主要的可以说是意志力的比拚。在实际生活中我们也是这样，遇到强手要不退缩，要越战越勇，越挫越坚，哪怕是用100%100的努力争取1%和希望，要有自信心。要自已给自已加油。要有不服输的精神，只有这样我们的潜能才能被挖掘出来。才可能会战胜比我们强的对手。获得最终的胜利。

观看羽毛球比赛感想

看了两天的学生羽毛球比赛，我深深地发出一声感叹：竞争实在太厉害了！比赛太精彩了！没有一定的功夫，是耍不出一定招的。小小年纪，了不起呀！

辉 ：一个身材不高，白白净净的男孩，初次见到他，感觉这小家伙有点高傲。但相处下来，我才发现那只是人家跟你不熟，没向你开心门。他言语虽不多，但都很精辟。(就是不啰唆）比赛场上又让我看到了他倔强不服输的一面，赢球时，他会扭动一下脖子，伸一下双臂，或者大喊一声：HA!好！……对方发球时，你会发现，他应战时那眼神好犀利呀！手里的拍子在他手里感觉很轻，但他打起来那声音好响，好脆!（像一个大巴掌拍下来一样）场地对他小小的个子来说，有些大，在那一刻，他左左右右，前前后后，左闪右现，哦……我的眼睛都花了。最后一场团体双打，他输了，嚎啕大哭，满腹委屈，尽吐心中不快，很任性，有点不理智（正常正常），好久不能平静……我们一大堆人费劲口舌安抚，动之以情，晓之以理，终于“雨过天晴”。赢了那么多场，最后一场却输了，心有不甘吧？但我总感觉他没输，因为我觉得那场的输对他的整体表现没有影响，我觉得他很棒！很出色！加油，小男孩

羽花飞舞赛场开，

球拍打出威风来。

挥臂一击电放彩，

拍掌几阵雷徘徊。

加油声声震天外，

洒汗滴滴动地摔。

网上青春拦不住，

好留风采抒情怀。

羽毛球比赛的心得300字

给你一个大纲，供参考，你可以根据需要进行缩减。

比赛心得

xx年xx月，我参加了XX羽毛球赛，现从以下方面论述本次比赛的心得体会。

1、技术的使用及其合理性，包括手法运用、步法运用以及手法和步法的协调性。比如手法有：发球的形式（正、反手，网前，高远球、平高球等）， 线路落点的变化（ 左、右、长、短）；步法有并步、单步、交叉步等的使用。

2、所制定的各种战术的运用及其有效性，

3、临场应变能力及非常规技术动作的使用

4、比赛风貌或精神

5、新器材的使用

6、裁判的尺度与规则的理解把握

通过本次比赛，我在XXXX方面取得了进步，但在XX方面仍然存在不足，我将XXXX，努力提高。